思想学习
- [转载]思想品德学科“小组合作学习”教学模式的课堂流程
- 原文地址：思想品德学科“小组合作学习”教学模式的课堂流程作者：一品红
一、教学导入
设计问题情境，激发学生学习欲望。
二、预习检测
1、教师帮助学生明确预习内容和目标，督促学生用红笔划出不会的问题，初步研究解决。
2、观察了解学生预习情况，确定上课的针对性。
3、教师评价各小组学案完成情况，表扬优秀小组和个人。
4、着重指出存在的问题（态度、知识、思路、方法）。
三、共同探究
共同探究是阅读全文 | 2012-02-22
- [转载]思想品德学科“小组合作学习”教学模式的课堂流程
- 原文地址：思想品德学科“小组合作学习”教学模式的课堂流程作者：一品红
一、教学导入
设计问题情境，激发学生学习欲望。
二、预习检测
1、教师帮助学生明确预习内容和目标，督促学生用红笔划出不会的问题，初步研究解决。
2、观察了解学生预习情况，确定上课的针对性。
3、教师评价各小组学案完成情况，表扬优秀小组和个人。
4、着重指出存在的问题（态度、知识、思路、方法）。
三、共同探究
共同探究是阅读全文 | 2012-02-22
- [转载]初中思想品德教师教学业务学习提纲
- 原文地址：初中思想品德教师教学业务学习提纲作者：程建华的博客初中思想品德教师教学业务学习提纲
1、
思想品德课在什么情况下学生才能学得最好？
2、
新理念倡导，“让学生在情境 中学习”，思想品德课教师在设计情境时应注意哪些问题？
3、
新课程提出的三维教学目标是什么？学科教学中怎样才能真正实现三维教学目标？
4、
思品课教学强调“理论联系实际”课堂上如何做到“理论联系实际 ”
5、
思品课课程设阅读全文 | 2012-02-22
- [转载]初中思想品德教师教学业务学习提纲
- 原文地址：初中思想品德教师教学业务学习提纲作者：程建华的博客初中思想品德教师教学业务学习提纲
1、
思想品德课在什么情况下学生才能学得最好？
2、
新理念倡导，“让学生在情境 中学习”，思想品德课教师在设计情境时应注意哪些问题？
3、
新课程提出的三维教学目标是什么？学科教学中怎样才能真正实现三维教学目标？
4、
思品课教学强调“理论联系实际”课堂上如何做到“理论联系实际 ”
5、
思品课课程设阅读全文 | 2012-02-22
- 思想品德学科“小组合作学习”教学模式的课堂流程
- 一、教学导入
设计问题情境，激发学生学习欲望。
二、预习检测
1、教师帮助学生明确预习内容和目标，督促学生用红笔划出不会的问题，初步研究解决。
2、观察了解学生预习情况，确定上课的针对性。
3、教师评价各小组学案完成情况，表扬优秀小组和个人。
4、着重指出存在的问题（态度、知识、思路、方法）。
三、共同探究
共同探究是课堂学习的一个重要环节，教师要保证整个讨论过程做到有序性和针对性。
阅读全文 | 2012-02-22
- [转载]向马宾老学习，和资产阶级民主派思想决裂——在马宾
- 原文地址：向马宾老学习，和资产阶级民主派思想决裂在马宾作者：shengqy向马宾老学习，和资产阶级民主派思想决裂
在马宾老《纪念毛泽东》一书座谈会上的发言
梅俏
马老这本书大家读起来很尽兴，我也感到是这样，马老不但是现在老干部的一面镜子，也是我们新社会毛主席培养起来知识分子的一个榜样。最近太原同志跟我讲，太原有个迎泽公园，迎泽公园里面有个小公园，每礼拜六、礼拜天反毛派跟拥毛派辩论，现在基本上把阅读全文 | 2012-02-22
- [转载]初中思想品德教师教学业务学习提纲
- 原文地址：初中思想品德教师教学业务学习提纲作者：程建华的博客初中思想品德教师教学业务学习提纲
1、
思想品德课在什么情况下学生才能学得最好？
2、
新理念倡导，“让学生在情境 中学习”，思想品德课教师在设计情境时应注意哪些问题？
3、
新课程提出的三维教学目标是什么？学科教学中怎样才能真正实现三维教学目标？
4、
思品课教学强调“理论联系实际”课堂上如何做到“理论联系实际 ”
5、
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- [转载]九年级思想品德第十课《选择希望人生》学习纲要
- 原文地址：九年级思想品德第十课《选择希望人生》学习纲要作者：政治老师九年级思想品德第十课《选择希望人生》学习（或复习）纲要
第1框《理想与现实》
1.什么是理想？P126
答：理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。
2.理想的作用：P126
答：（1）人生，就是立足现实、不断追求各种具体理想的历程。（2）人生阅读全文 | 2012-02-22
- [转载]思想品德学科“小组合作学习”教学模式的课堂流程
- 原文地址：思想品德学科“小组合作学习”教学模式的课堂流程作者：一品红
一、教学导入
设计问题情境，激发学生学习欲望。
二、预习检测
1、教师帮助学生明确预习内容和目标，督促学生用红笔划出不会的问题，初步研究解决。
2、观察了解学生预习情况，确定上课的针对性。
3、教师评价各小组学案完成情况，表扬优秀小组和个人。
4、着重指出存在的问题（态度、知识、思路、方法）。
三、共同探究
共同探究是阅读全文 | 2012-02-21
- [转载]思想品德学科“小组合作学习”教学模式的课堂流程
- 原文地址：思想品德学科“小组合作学习”教学模式的课堂流程作者：一品红
一、教学导入
设计问题情境，激发学生学习欲望。
二、预习检测
1、教师帮助学生明确预习内容和目标，督促学生用红笔划出不会的问题，初步研究解决。
2、观察了解学生预习情况，确定上课的针对性。
3、教师评价各小组学案完成情况，表扬优秀小组和个人。
4、着重指出存在的问题（态度、知识、思路、方法）。
三、共同探究
共同探究是阅读全文 | 2012-02-21
- 政治思想学习报告会听后感
- 政治思想学习报告会听后感
学习王威老师精神，宏扬中华民族传统美德
郑祥聚
二零一二年二月十五日上午，即开学的第一天，兰考电视三台，小宋乡中心校，小宋三中共同主持召开了小宋三中全体师生政治思想学习报告会。听后，我思潮翻滚，思绪万千，浮想联翩。我被小宋三中的优秀党员，副校长，会计王威老师见义勇为，舍己为人的动人事迹所感动。
会上，王威老师叙述了破冰跳水救人的事情经过。天有不测风云，人有旦夕阅读全文 | 2012-02-21
- [转载]九年级思想品德第四课学习纲要（含练习）
- 原文地址：九年级思想品德第四课学习纲要（含练习）作者：政治老师九年级思想品德第四课《了解基本国策与发展战略》学习（或复习）纲要
第1框
《对外开放的基本国策》
1、我国的基本国策有哪些？
答：（1）对外开放。（2）计划生育。（3）保护环境和节约资源。
2、我国的发展战略有哪些？
答：（1）可持续发展战略。（2）科教兴国和人才强国战略。
3、为什么要实行对外开放？P47--48
答：当阅读全文 | 2012-02-21
- 理论学习之红色音乐及思想素质
- 理论学习之红色音乐及思想素质
今天是11月15日，是我们音乐学院“乐成”团校成立的日子。这天中午，我们音乐学院的党委副书记，团委副书记，学工办的老师们以及“三会”的全体干部同学齐聚音乐学院报告厅，进行团校的开学典礼，以及理论学习的第一课红色音乐与思想教育的历史考察。
首先由主持人致开场词，介绍与会嘉宾。然后是“乐成”团校开学典礼，全体起立，升国旗奏国歌。接下来是由我们学生代表——学社联副主席阅读全文 | 2012-02-21
- [转载]九年级思想品德第七课学习纲要（含练习）
- 原文地址：九年级思想品德第七课学习纲要（含练习）作者：政治老师九年级思想品德第七课《关注经济发展》学习（或复习）纲要
第1框《造福人民的经济制度》
1、 我国为实现共同富裕，制定的“三步走”战略是什么？P88
步骤
时间
目标
第一步
从1981年到1990年
国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。
第二步
到20世纪末
国民生产总值再翻一番，人阅读全文 | 2012-02-21
- [转载]高三冲刺阶段话题分类背诵材料（学习思想）
- 原文地址：高三冲刺阶段话题分类背诵材料（学习思想）作者：紫山冰露三、学习思想
1.学习压力：
你校英语俱乐部开展“Problem
Solver”的活动，就解决学习生活中一些问题交流自己的体验和感想。你们这次交流的话题是“How to live with
pressure”。请根据此话题写一篇英语短文，介绍你在学习上所遇到的压力及其相应的对策，以及你的感想。
注意：
1．要求结构完整，语意连贯，观点阅读全文 | 2012-02-21
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