3、进一步优化教师的综合权益。在建设优秀教师队伍的同时，突出优秀教师的教研、专业地位，使全体教师都争创荣誉；同时切实将教师个人的成长形成各自的档案，以备不期的竞职、竞聘、竞升之需。

4、构建学校发展蓝图，引导教师制订个人专业发展的行动路线。孟子曰：“性犹湍水也，决诸东方则东流，决诸西方则西流。”有了路线图，一步一个脚印，才会实现终极的目标。

综上，立足于促进教师个人的成长与发展，建设每个教师富于个人特色的课堂，在提升教学质量的同时，必会形成整个学校的欣欣向荣，独树一帜。即构建特色课堂，打造精品学校。世上本无事，庸人自扰之，肤浅之词纯属一孔之见，不对之处请批评。